Быт и бытовые отношения

Бытовые отношения — устойчивая система повседневных непроизводственных связей между людьми для удовлетворения своих первоочерёдных потребностей

(в пище, жилище, поддержании здоровья, уходе за детьми, освоении духовных благ и культуры, общении, физическом развитии);

возникают в процессе повседневной жизни человека.

СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ ИНТЕРЕСЫ

Критерий	Виды интересов	Сущность
Качество потребностей	Интересы, направленные на удовлетворение материальных потребностей	Интересы, ориентированные: • на обеспечение человека: продуктами питания, обувью, одеждой, предметами быта; • оплату жилья, коммунальных и транспортных услуг; • заботу о сохранении и поддержании здоровья; • жилищные интересы человека; • интересы, связанные с бытовым трудом (ведение домашнего хозяйства, личного подсобного хозяйства и т. д.)
	Интересы, связанные с нуждами развития человека, определяемые уровнем развития человека и его самосознания	• Досуговые интересы человека: посещение театров, концертов и т. п. • Интересы, позволяющие создать оптимальные условия для повышения уровня образования
Типы социального объединения	Бытовые интересы	Интересы: • семьи; • соседей; • товарищеских компаний; • молодежных групп
Территориальный признак	Социально-бытовые интересы	Интересы: • городских жителей; • сельских жителей; • жителей мегаполисов; • крупных, средних, небольших городов
Демографический признак		Интересы: • детей; • молодежи; • представителей среднего возраста; • представителей старшего возраста

Источники:- Электронная тетрадь Лариной Дарьи

Институт брака и семьи

Семья как комплекс существующих в обществе социальных норм, санкций, образцов поведения, прав и обязанностей, регулирующих отношения между супругами, родителями и детьми.

Как социальный институт семья характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих отношения между родственниками.

Институт семьи включает множество более частных институтов (институты брака, родства, материнства и отцовства и т. п.).
Важнейшей характеристикой семьи как социального института является регулирующее её законодательство — семейное право.

Источники:

- Электронная тетрадь Лариной Дарьи

Демографическая ситуация в современной России

Россия

Численность и размещение населения. Численность постоянного населения Российской Федерации на 1 января 2010г. составляла 141,9 млн.человек, из которых 103,7 млн.человек (73%) - горожане и 38,2 млн.человек (27%) - сельские жители. Число россиян в 2009г. увеличилось на 10,5 тыс.человек, или на 0,01%.

Прирост числа жителей России наблюдался впервые с 1994г. (за 2008г. численность населения сократилась на 104,9 тыс.человек, или на 0,07%) и

 сложился как за счет существенно уменьшившейся естественной убыли, так и в результате увеличившегося миграционного прироста. За I полугодие 2010г. численность населения России уменьшилась на 52,3 тыс.человек или на 0,04% (в I полугодии 2009г. сокращение числа россиян составляло 50,6 тыс.человек или 0,04%).

Вклад миграционного компонента в рост численности населения неуклонно уменьшался практически до 2003 года. Увеличение миграционного прироста в последующие годы при сокращении естественной убыли привели к замедлению темпов сокращения численности населения. В 2008г. естественная убыль была на 71,0% замещена миграционным приростом (в 2007г. - на 54,9%, в 2006г. - на 22,5%). В 2009г. сокращение естественной убыли стало определяющим компонентом роста численности населения страны.

Возрастной состав. Возрастной состав населения России характеризуется существенной гендерной диспропорцией. Численность мужчин на 1 января 2010г. составила 65,6 млн.человек, женщин - 76,3 млн.человек, или на 10,7 млн.человек (16,2%) больше. Соотношение полов за прошедший год не изменилось: к началу 2010г. на 1000 мужчин приходилось 1162 женщины.

Численное превышение женщин над мужчинами в составе населения отмечается с 29 лет и с возрастом увеличивается. Такое неблагоприятное соотношение сложилось из-за сохраняющегося высокого уровня преждевременной смертности мужчин.

Согласно международным критериям население считается старым, если доля людей в возрасте 65 лет и старше во всем населении превышает 7%. В настоящее время почти каждый восьмой россиянин, т.е. 12,9% жителей страны, находится в возрасте 65 лет и старше.

Процесс демографического старения населения в гораздо большей степени характерен для женщин. В структуре населения вышеуказанных возрастов женщины составляют более двух третей (68,7%).

Средний возраст жителей страны составляет 38,9 лет (в 2009г. - 38,8 лет), мужчин соответственно 36,2 лет (36,1), женщин - 41,2 год (41,1). 

Каждый пятый житель России (30,7 млн.человек на 1 января 2010г.) - в пенсионном возрасте. Численность детей и подростков до 16 лет на 7,9 млн.человек, или на 25,6% меньше, чем лиц старше трудоспособного возраста. 

Численность населения в возрасте 0-15 лет на протяжении 18 лет (1990-2007гг.) сокращалась. В 2008г. вследствие роста числа родившихся численность этой возрастной группы несколько увеличилась - на 44 тысячи, или на 0,2%, в 2009г. - на 313 тысяч или 1,4%.

Возрастно-половая структура населения

Возраст, лет

Тыс.человек

перепись 2002г. на 1 января 2010г.

Естественное движение населения. Снижению темпов депопуляции, а затем и некоторому росту численности населения в 2009г. способствовало сокращение естественной убыли населения. В 2009г. естественная убыль составила 249 тыс.человек, это наименьший показатель за последние 16 лет.

Россию относят к странам с наивысшими уровнями смертности. Для нее характерен один из самых больших гендерных разрывов в показателе ожидаемой продолжительности жизни при рождении (11,9 года в 2009г.), что является следствием высокой смертности мужчин в трудоспособном возрасте. Только в последние четыре года ситуация начала несколько улучшаться. Показатель ожидаемой продолжительности жизни при рождении в 2009г. по сравнению с 2006г. вырос у мужчин на 2,4 года, у жен-щин - на 1,4 лет. Рост продолжительности жизни у мужчин произошел в основном за счет снижения смертности в трудоспособном возрасте, у женщин - в трудоспособном и старше трудоспособного возраста.

Главными проблемами демографического развития России остаются высокая смертность от внешних причин и болезней системы кровообращения. Большое влияние на демографическое развитие страны оказывает также злоупотребление алкоголем. От причин непосредственно связанных с алкоголем (алкогольная кардиомиопатия, случайные отравления алкоголем, алкогольная болезнь печени, хронический алкоголизм, алкогольные психозы, дегенерация нервной системы, вызванная алкоголем, хронический панкреатит алкогольной этиологии) в 2009г. умерло 50,5 тыс.мужчин и 18,1 тыс.женщин. Однако его влияние на смертность от других причин существенно выше. Неумеренное потребление алкоголя наиболее очевидным образом связано с высокой смертностью от внешних причин смерти, однако связь прослеживается и когда речь идет о преждевременной смертности от многих других заболеваний.

Наиболее высокими показатели ожидаемой продолжительности жизни сохраняются в республиках Северного Кавказа и Москве. В этих субъектах Российской Федерации показатель ожидаемой продолжительности жизни при рождении у мужчин в 2009 году превысил 69 лет, у женщин - 77 лет. Наиболее низкая продолжительность жизни и мужчин, и женщин отмечается в Республике Тыва и Чукотском автономном округе (у мужчин она не достигает 55 лет, у женщин - 66 лет).

Снижение смертности произошло по всем основным классам причин смерти кроме новообразований, в связи с чем в структуре смертности этот класс уверенно поднялся на второе место после болезней системы кровообращения, которое до 2006г. удерживали внешние причины смерти.

Среди всех умерших почти 30% приходится на лиц трудоспособных возрастов (более 560 тыс.человек в год), из них 80% - мужчины.

Первое место среди причин смерти трудоспособного населения занимают причины, связанные с болезнями системы кровообращения, внешние причины - на втором. По уровню смертности от внешних причин выделяются самоубийства, транспортные травмы, убийства, отравления алкоголем. Они составляют более 50% умерших от всех внешних причин смерти.

В 2009г. продолжилось снижение уровня младенческой смертности. Показатель младенческой смертности в 2009г. опустился до 8,1 умерших в возрасте до 1 года на 1000 родившихся живыми.

Позитивную динамику в последний межпереписной период демонстрируют показатели рождаемости. В 2009г. родилось 1,8 млн.детей, что на 47,8 тыс.человек (на 3%) больше, чем в 2008 году.

Рождаемость в России растет с 2000г., однако ее увеличение в 2007-2009гг. было особенно значительным и, что особенно важно, охватило преимущественно средние и старшие возрастные группы матерей, которые вносят главный вклад в рождение вторых и последующих детей.

В 2009г. в 30 субъектах Российской Федерации было проведено выборочное обследование "Семья и рождаемость". Выборка составила 2000 респондентов. Четверть опрошенных женщин, родивших второго ребенка в 2007-2009гг., отметили, что на это тем или иным образом повлияло начало реализации мер демографической политики.

Суммарный коэффициент рождаемости в 2009г. составил 1,5 ребенка на одну женщину репродуктивного возраста. В Республике Алтай, Республике Тыва и Чеченской Республике суммарный коэффициент рождаемости превышает значение, необходимое для простого воспроизводства населения (2,3-3,4). Наиболее низкий уровень рождаемости наблюдается в Ленинградской области (менее 1,2).

В общем числе родившихся несколько снизился удельный вес родившихся у матерей, не состоявших в зарегистрированном браке (с 28,0% в 2007г. до 26,1% в 2009 году).

Миграция населения.Внутренние миграции населения являются доминирующим компонентом в миграционных процессах регионов страны, их объемы и направления оказывают заметное влияние на перераспределение численности населения субъектов Российской Федерации. Передвижения внутри страны, связанные со сменой места жительства, в общем миграционном обороте в 2009г. составляли 85%. На переселения из одного субъекта Российской Федерации в другой приходится 45% внутрироссийских миграций.

По данным текущего учета после Всероссийской переписи населения (за 2003-2009гг.) во внутрироссийских миграциях участвовало почти 15 млн.человек или каждый десятый житель России.

В 2001-2008гг. передвижения внутри страны практически стабилизировались на уровне 1,9-2,0 млн.человек. 

Внешняя миграция в 2009г. составляла всего 15% от общего миграционного оборота, однако именно она оказывает влияние на изменение численности населения России в целом.

Такая ситуация привела к минимизации потоков учитываемых иммигрантов - в 2004г. их численность была наименьшей за последние 50 лет. С начала 2007г. в статистический учет попадают иностранные граждане и лица без гражданства, впервые получившие разрешение на временное проживание. В результате число иммигрантов увеличилось более, чем на 100 тыс.человек, или на 54%. 

Наиболее привлекательными для таких иммигрантов в 2009г. стали Сибирский и Дальневосточный федеральные округа. Среди прибывших из-за пределов России на постоянное место жительства в регионы этих округов - 99% выходцы из государств-участников СНГ. 

Учтенная эмиграция на протяжении двух десятилетий ежегодно уменьшается. При этом ее структура по странам предполагаемого проживания существенно меняется. 

Этнические общности. Межнациональные отношения

Этническое (национальное) самосознание — чувство принадлежности к определённому этносу, осознание своего единства и отличия от других этнических групп.

Этносоциальный (межнациональный) конфликт — одна из форм отношений между национальными общностями, характеризующаяся состоянием взаимных претензий, открытым противостоянием этносов, народов и наций друг другу.

       

Пути решения межнациональных проблем

• Признание межнациональных проблем и решение их методами национальной политики.
• Овладение всеми людьми культурой межнациональный отношений, что подразумевает безусловную реализацию прав и свобод лиц любой национальности, уважение самобытности, национального самосознания каждого народа, его языка, обычаев и исключает малейшее проявление насилия, национального недоверия, вражды.
• Использование экономических рычагов для нормализации этнополитической ситуации.
• Создание в регионах со смешанным национальным составом населения культурной инфраструктуры — национальные общества и центры, школы с национально-культурным компонентом обучения детей на родном языке и в традициях национальной культуры.
• Организация эффективно действующих международных комиссий, советов, других структур для мирного разрешения национальных споров.

Источники:

- Викисловарь
- схемо.рф

Социальные интересы и формы социального взаимодействия

Социальные интересы — стремления людей, составляющих какую-либо социальную общность (страту, этнос), тот или иной коллектив, объединение (политическую партию, профессиональное объединение и т.п.).
Социальное взаимодействие — систематические, достаточно регулярные, взаимообусловленные действия субъектов, направленные друг на друга.
Сотрудничество — стратегия поведения, ориентированная на совместный поиск решений, удовлетворяющих интересы всех сторон.
Соперничество — стратегия поведения людей, суть которой в упорном отстаивании субъектом своих интересов в ущерб интересам других.
Конфликт — столкновение противоположных общественных интересов, взглядов, стремлений, направлений общественного развития.

               

Участники конфликта называются субъектами конфликта.

Возможные причины социальных конфликтов:

• социальная неоднородность общества, наличие противоположных ориентаций;

• различия в уровнях доходов, власти, культуры, социальном престиже, доступе к образованию, информации;

• религиозные различия;

• поведение человека, его социально-психологические черты (темперамент, интеллект, общая культура и др.), проявляющиеся в его поведении.

Функции социальных конфликтов:
  + информирование о наличии социальной напряжённости;
+ стимулирование социальных изменений;
+ снятие социальной напряжённости;
— создание стрессовых ситуаций; — дезорганизация социальной жизни; — разрушение социальной системы.

Классификации социальных конфликтов:

• ДЛИТЕЛЬНОСТЬ (долгосрочные, краткосрочные, разовые, затяжные, повторяющиеся);

• ОХВАТ (глобальные, национальные, локальные, региональные, групповые, личные);

• ИСТОЧНИК ВОЗНИКНОВЕНИЯ (объективные, субъективные, ложные);

• ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СРЕДСТВА (насильственные, ненасильственные);

• ФОРМА (внутренние, внешние);

• ВЛИЯНИЕ НА ХОД РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА (прогрессивные, регрессивные);

• ХАРАКТЕР РАЗВИТИЯ (преднамеренные, спонтанные);

• СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ (экономические / производственные, политические, этнические, семейно-бытовые);

• ТИП ОТНОШЕНИЙ (внутри- и межсистемный / индивидуально-психологический уровни, внутри- и межгрупповой / социально-психологический уровни, внутринациональный и международный / социальный уровни).

Способы разрешения социальных конфликтов:

• компромисс — решение проблемы через взаимные уступки сторон;

• переговоры — обмен мнениями с целью решения проблемы;

• посредничество — использование третьей стороны в заочном решении проблемы;

• арбитраж — обращение к наделённому специальными полномочиями органу власти за помощью в решении проблемы;

• применение силы, власти, закона — одностороннее использование власти или силы.

Вопрос или благо, из-за которых разгорается конфликт, — предмет конфликта.

Источник:

- Обществознание.про;

Социальный контроль

Типы социальных санкций

Существует 4 типа социальных санкций:

1. Формально-позитивные санкции — публичное одобрение официальных организаций: правительства, учреждения, творческого союза и т.д.
Например, правительственные награды, государственные премии и стипендии, жалованные титулы, ученые степени и звания, сооружение памятника, вручение почетных грамот, допуск к высоким должностям и почетным функциям.
Картинки 1 и 6

2. Неформально-позитивные санкции — публичное одобрение, не исходящее от официальных организаций.
Например, дружеская похвала, комплимент, молчаливое признание, доброжелательное расположение, аплодисменты, слава, почет, лестные отзывы и т.д.; признание лидерских или экспертных качеств.
Картинки 4 и 7
3. Формально-негативные санкции — наказания, предусмотренные юридическими законами, правительственными указами, административными инструкциями, предписаниями, распоряжениями.
Например, лишение гражданских прав, тюремное заключение, арест, увольнение, штраф, конфискация имущества, понижение в должности, разжалование, низложение с престола, отлучение от церкви, смертная казнь.
Картинки 2 и 5

4. Неформально-негативные санкции — наказания, не предусмотренные официальными инстанциями.
Например, порицание, замечание, насмешка, издевка, злая шутка, нелестное прозвище, пренебрежение, отказ подать руку, поддерживать отношения, распускание слухов, недоброжелательный отзыв, жалоба.
Картинки 3 и 8

                                 

Источники:

- схемо.рф

Социальные роли и статусы

Социальный статус предполагает определённые права и обязанности.

Ожидание, предписание соответствующего статусу поведения называют в социологии социальной ролью.
С одним и тем же статусом связано выполнение множества ролей.

Совокупность ролей, выполняемых человеком, называется ролевым набором.
Для успешного выполнения той или иной роли недостаточно только социальных норм: важно, как эти нормы восприняты, усвоены человеком.В процессе осуществления социальных ролей могут возникать ролевые напряжения и ролевые конфликты.

"Человек состоит из ролей, которые он играет." Что бы раскрыть это утверждения на конкретном примере нужно сначала развести эти понятия.

Социальный статус — социальное положение, занимаемое социальным индивидом или социальной группой в обществе или отдельной социальной подсистеме общества. Социальный статус разделяется по умениям, навыкам и образованию.

Социальная роль — это совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе.

Таким образом, социальные роли имеют прямую связь с социальными статусами, так как определенному социальному статусу (например, учитель) соответствуют некоторые характерные социальные роли (например, учить детей).

Вернемся к утверждению. Его можно рассмотреть на примере такого исторического деятеля как Владимир Ильич Ленин. При упоминании его имени люди всегда отождествляют его с такими социальными ролями как "основал СССР", "создал Третий интернационал", "проводил революции", "руководил Октябрьской революцией" и многими другими. Ленин достаточно хорошо играл эти роли, так что многие люди теперь отождествляют их с ним. Следовательно, если бы он не проводил революции и не участвовал в жизни государства, то он бы никогда не стал таким известным и хорошим политиком. Поэтому, можно сказать, что мы действительно состоим из ролей, которые играем.

Источники:

- схемо.рф;
- Социология в схемах и определениях. Учебное пособие А. И. Кравченко
- Обществознание.про;

Социальные институты

Как вы думаете, от чего зависит уровень развития социальной инфраструктуры? 

Социальная инфраструктура — совокупность отраслей и предприятий, функционально обеспечивающих нормальную жизнедеятельность населения. Примерами социальной инфраструктуры являются жилье, его строительство, объекты социально-культурного назначения, вся сфера жилищно-коммунального хозяйства, предприятия и организации систем здравоохранения, образования, дошкольного воспитания и другие. 

Я считаю, что развитие отраслей социальной инфраструктуры зависит от социальной политики государства, проводимой в сфере улучшения качества жизни населения и повышения благосостояния страны. Развитие и эффективное функционирование объектов, входящих в социальную инфраструктуру, их доступность населению - важное условие повышения уровня и качества жизни основной массы населения страны.

Источники:

- Обществознание. Профильный уровень. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой, К. Г. Холодковского;- схемо.рф

Путешествия, взаимодействие общества и природы и многообразие путей и форм познания

 Как я провела лето.

Лето – это целая жизнь, наполненная разными эмоциями и впечатлениями. И каждую свою «жизнь» я стараюсь сделать интересной и незабываемой. Это лето, конечно же, не стало исключением.  

 Еще в конце 10 класса я твердо решила, что это лето будет наполнено только самыми яркими и волшебными воспоминаниями. Я не стала тратить время на учебу или подготовку к экзаменам, как сделали это большинство моих сверстников, и вместо этого распланировала свои соревнования и путешествия  до конца лета. Так как я занимаюсь самым лучшим спортом – спортивным ориентированием (с которым поподробнее можно ознакомиться на этом сайте) - мои летние приключения начались именно с летнего тренировочного сбора.

 Сбор проходил на берегу озера, где целую неделю спортсменам пришлось жить в палатках, готовить на кострах и тренироваться.  Таким образом, осуществляется взаимодействие общества и природы.

Природа – естественная среда обитания общества во всем бесконечном разнообразии своих проявлений, обладающая своими, не зависящими от воли и желаний человека, законами. Общество – обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих волей и сознанием, и включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

 Взаимодействие общества и природы проявляется в двух основных формах:
·         природопользование – использование природных ресурсов в целях удовлетворения экономических и духовных потребностей человека
·         охрана окружающей природной среды – сохранение от загрязнения, порчи, повреждения, истощения, разрушения объектов природы.

В моем случае, основной формой взаимодействия является природопользование, так как во время проживания в лесу мы используем природные ресурсы, такие как лес и водоемы. Но кроме этого, мы еще и осуществляем охрану окружающей природной среды, так как все ориентировщики очень бережно относятся к природным богатствам и никогда не позволяют себе и другим оставлять мусор в лесу или в озере.

Конечно, этим летом я успела не только потренироваться, но и отдохнуть с родителями на море в Египте. Мы плавали на яхте, погружались в морскую пучину с аквалангами, катались на верблюдах и ели много местных сладостей.  Кроме того, мы с мамой очень любим путешествовать и, естественно, не смогли оставить без внимания близость границ такой страны, как Израиль. Побывав в паре местных турагенств, мы решились на экскурсию в Иерусалим. Наше путешествие началось поздно ночью, и уже в 4 часа утра, успешно пройдя границу, мы плескались в горячем Мертвом море. Весь день был наполнен экскурсиями по разным красивым храмам, где можно было увидеть множество икон, фресок, мозаик и других видов искусства. Таким образом, мы с мамой осуществляли познание средствами искусства.

Искусство — один из способов познания, как в естественнонаучной, так и в религиозной картине восприятия мира.

Познание — совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира.

Можно изучать прошлое с помощью художественных произведений, по архивным документам или археологическим находкам, систематизируя и обобщая их. Но так же можно делать старым фрескам или иконам, которые были представлены в храмах во всем своем многообразии.

Подводя итог всему выше написанному, я могу сказать, что я отлично провела свое последнее школьное лето и готова как следует учиться и готовиться к экзаменам в 11 классе!

Предлагаю выполнить задание:)



Источники:
1.Учебник "Обществознание. Профильный уровень"
2.Википедия

Социальная мобильность

Под социальной мобильностью понимается любой переход индивида, или социального объекта, или ценности, созданной или модифицированной благодаря деятельности, от одной социальной позиции к другой.

Источники:

- схемо.рф

Социальная стратификация

            

Социальная стратификация по К. Марксу

Что считали главной формой социальной стратификации К.Маркс и его сторонники?

Карл Маркс и его сторонники главной формой социальной стратификации считали общественный класс.

Кто до Маркса уже выдвигал понятие «социальный класс»? Озвучьте их взгляды.

До Маркса понятие "социальный класс" выдвигал Платон, который в своей модели идеального государства выделял три основных класса: философов, воинов, непосредственных производителей.Столько же классов было в теории Аристотеля,однако, он подчеркивал особую значимость среднего класса. 

В чем новизна теории классов по Марксу?

Новизна теории классов по Марксу состоит в том, что он создал теорию в которой главным классообразующим признаком было отношение собственности на средства производства. То есть именно экономические факторы определяют классовую стратификации. По теории Маркса существовало 2 класса - пролетариат и буржуазия. 

Сделайте общие выводы из его теории.

Проанализируйте классовую теорию Маркса. В чем ее сильные и слабые стороны?

Теория Маркса предполагала постоянную классовую борьбу. Подход Маркса к социальной стратификации выглядит значительно упрощенным, потому что Маркс, выделив экономический фактор основным классообразующим, он не учел и множество других социальных факторов, которые также определяют социальную структуру общества. Но не смотря на это теория Маркса имеет и положительные стороны, так как идея рассматривать способ производства, отношения собственности как основу выделения общественных классов является весьма правильной и достоверной.

Социальная стратификация по М.Веберу

Что считал главной формой социальной стратификации М.Вебер?
М. Вебер подобно Марксу главной формой социальной стратификации считал выделение социальных классов в общественной структуре.

Какой главный критерий он выделял?
М. Вебер главным критерием выделял экономический критерий — богатство.

Воспроизведите ход рассуждений М. Вебера.
Помимо классов, Вебер выделяет более четкие и значимые для каждого человека группы, названные им статусными. Такие группы могут возникать как в рамках общественного класса, так и вне их. К последним можно отнести касты, сословия. Особой статусной группой выступает бюрократия, занимающая важное место в системе управления.

В чем вы видите отличия класса и статусной группы?Классы различаются жизненными шансами, а статусные группы стилем жизни.

Какой еще тип стратификации выделил Вебер?Вебер выделил тип стратификации, основанный на власти. С этих позиций в обществе можно выделить группы, влияющие на принятие политических решений (политический класс, элита) и лишенные такой возможности.

Сделайте общие выводы.
Проанализируйте теорию Вебера. В чем ее сильные и слабые стороны?
Вебер основал свой стратификационный подход на трех основных критериях - собственность, престиж и власть. В сравнении с теорией Маркса теория Вебера выглядит более полноценной

Источники:

- Обществознание.про; 

- схемо.рф; 

- Обществознание. Профильный уровень. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой, Н. М. Смирновой.

Моделирование корреляционных зависимостей

Корреляционный анализ – это проверка гипотез о связях между переменными с использованием коэффициентов корреляции.
Корреляционная зависимость – это изменения, которые вносят значения одного признака в вероятность появления разных значений другого признака.

Построим линии трендов

Зависимость между обеспеченностью учебниками и успеваемостью выше, чем зависимость между обеспеченностью компьютерами и успеваемостью.

Изучение и прогнозирование развития популярности социальной сети "Facebook"

Вывод:

Из проведенного нами исследования следует, что количество пользователей Facebook

• в 2016 году будет составлять примерно 1 млрд. 800 млн. пользователей 

• в 2017 - примерно 2 млрд.

Логические основы компьютера

Основные логические элементы

Логический элемент - дискретное устройство, которое преобразует последовательность двоичных сигналов и выдает значение одной из функций алгебры логики (логической операции):

 1. логическое умножение

2. логическое сложение 

3. логическое отрицание

Приведенные выше логические элементы образуют полную систему булевых функций. 

Разработчики компьютеров стремятся к использованию минимального количества различных логических элементов при его проектировании. Однако они должны будут исследовать, является ли выбранная система логических элементов полной или нет. 

В электронике базовыми и часто используемыми являются элементы, которые реализуют функции, такие как

штрих Шеффера и стрелка Пирса

Дешифратор. Логическая формула.

Дешифратор - устройство, преобразующее входной двоичный код в сигнал на одном из выходов. 

На вход дешифратору подается n двоичных сигналов-переменных, на одном выходе появляется логическая единица, на остальных – логические нули. 

Зависимость количества выходов от количества входов объяснить достаточно просто: существует 2n различных двоичных чисел длины n (все незначащие нули выписываем, записывая соответствующее число ровно в n разрядах). 

Условно дешифратор обозначают следующим образом: 

Дешифраторы в компьютере используют и тогда, когда нужно обращаться к различным цифровым устройствам, и при этом номер устройства – его адрес – представлен двоичным кодом. 

Сумматор двоичных чисел.

Сумматор - электронная логическая схема, которая выполняет суммирование двоичных кодов.

Для того чтобы компьютер мог выполнять различные операции (как арифметические, так и логические) используется сумматор. 

Если при суммировании не учитывается признак переноса, то соответствующая логическая схема называется полусумматором.

Полусумматоры также используются при построении компьютера, например, из двух полусумматоров можно построить один сумматор.

Одноразрядный сумматор:

Для того чтобы реализовать сумматор двоичных n-разрядных чисел, нам нужно правильно соединить одноразрядные сумматоры. 

Следующая схема реализует n-разрядный сумматор:

Триггер. Логическая формула.

Триггер - логический элемент, способный хранить один разряд двоичного числа. 

Необходимой составной частью компьютера является оперативная память. Ячейкой памяти является триггер - логический элемент с двумя устойчивыми состояниями, в любом из которых он сохраняется до тех пор, пока подается питание. Время срабатывания триггера составляет в современных компьютерах единицы наносекунд. 

Триггеры обычно конструируют именно с использованием логического элемента ИЛИ-НЕ.

Логическая схема триггера: